No.0582014.12.26

金融界走进朗顿教育(831505)

  「本期导读」教育题材的股票,除了新东方、学而思等在海外上市的公司外,国内涉及的上市公司基本以教育软件、图书公司、在线教育为主,完全以教育培训为主体的上市公司在资本市场还并未出现,是教育培训公司上市困难?还是这类公司存在先天不足?12月9日,以财经职业培训为主营的朗顿教育,挂牌新三板上市,本期《金融界走进上市公司》专访朗顿教育董事长周凡,请她谈一谈教育培训公司的天花板在哪里,如何突破行业约束发展壮大。[查看文字版专访]

周凡:职业教育竞争力在于自主知识产品

职业技能培训行业向来被认为是门槛低的行业,由于业绩成长想像空间小,进入容易,市场竞争尤为激烈,仅有少数公司能够获得资本市场的青睐,职业教育题材公司大多数并不以教育为主业。

金融界
像新东方、学而思这类培训机构已经在海外上市,朗顿与他们的区别在哪里?
周凡

区别有两点,第一点他们是海外上市的公司,而朗顿是在中国新三板上市的公司;还有一点就是培训内容与形式不一样,我们在中国做财经认证培训,进行国家财经职业认证培训,还有授权培训,我们的立足点在职业培训。

金融界
这种职业培训的门槛在哪里?
周凡

我认为最大的门槛与独特性是在做职业培训的时候,是否提供简单的培训以外更具内涵的东西。像我们有自己的知识产权,有自主研发的教材,有自己的课程和研发的体系,因此从教材、培训到授权机构的考务组织管理等一整套系统都有自身独特性,而且立足实际应用,减少书本生搬硬套,我认为这就是我们的优势以及与其它职业培训机构的门槛所在。

金融界
朗顿教育目前的学生生源来自哪里?
周凡

全部是在职人员和应届毕业生,基本是财经专业的应届大学毕业生和在职的财经人士。我们的课程有阶梯的划分,目前分三个级别,一个财经相关专业应届毕业生,可以随着工作经历的发展,进行不同等级专业认证学习。

金融界
这些认证都是国家颁发的财经专业认证吗?
周凡

是的,全都是国家认证,发国家职业资格证,同时我们也与国外合作,通过培训学习后颁发两个证书,除了中国的财务管理国家资格证,还颁发美国国际财务管理协会认证的国际财务管理师资格证,这就是跟国际接轨,学员在外企或出国工作都有用。

金融界
朗顿教育在财经专业的老师聘请上有哪些选择?
周凡

这方面一般是有两类人才,一类教师资源是大学的老师、教授,他们有专业的理论知识,还有就是中国上市公司的首席财务官,他们除了有一定理论水平,还有很强的实践经验。

金融界
海外培训课程的引进是从什么时候开展的?
周凡

目标计划的时间比较早了,真正落实是今年11月份,我们重组了一家培训机构,他们是专门做美国注册会计师、香港注册会计师、英国注册会计师培训的,于是我们就有了两个教育平台,一个是针对国内的财经类职业资格教育培训,还一块是专门针对国际的。

周凡:朗顿教育明年目标实现5000万元净利润

党和国家十分重视职业教育的发展。2014年2月26日,国务院常务会议部署加快发展现代职业教育,为我国阶段性的职业教育发展指明了方向。

金融界
目前朗顿在全国有多少家分校?
周凡

目前我们朗顿在全国有26个分支机构,授权机构有大概40多家,分支机构是公司直营的,授权机构是加盟的。从2005年公司成立到现在为中国培养了中高端的财务管理人才差不多6000人。

金融界
目前朗顿在全国扩张的战略是什么?下一步扩张的方向在哪里?
周凡

我们明年目标是在全国建立100家的线下的分支机构,并且继续开发相应的财经管理职业资格,跟国际接轨,把相应的高端国际证书培训引入中国,目前有美国的注册会计师培训、香港的注册会计师培训课程。

金融界
朗顿教育今年的收入大概有多少,明年的目标是多少?
周凡

今年的税后净利润大概有2300万元,明年的税后净利润目标是5000万元,通过兼并海外培训平台,我们的业务范围拓展了,同时有在线线下平台的同步推进,我相信还是可以完成的。

金融界
朗顿教育此次登陆新三板的融资额是多少?
周凡

朗顿教育在新三板挂牌,融资不是唯一的目的,还有一个重要的目的就是让朗顿管理等各方面上个台阶,更加规范运作,发挥资本市场的作用,加快朗顿的发展速度。所以,这次没有具体的融资额。

金融界
朗顿教育登陆新三板的核心项目是什么?
周凡

朗顿教育登陆新三板的核心项目是国际财务管理师“一试两证”培训认证。

周凡:在线教育需要更多内容与服务支撑

在线教育题材是近年来被反复炒作的概念,尽管一些最初试水的教育机构遭受挫折,但近两年来这一行业再度升温,围绕在线教育展开的上市公司并购重组与转型层出不穷。

金融界
目前在线教育题材已经成为中国股票市场上的热点,您们在这方面如何布局?
周凡

在国内在线职业教育这块我们很早之前就在做,但是看我们业绩报告就知道目前收入构成里,线下收入高过在线,但是在我们的规划中,2015年的时候在线收入会逐步达到60%,线下收入占40%,我们希望以线下的服务机构为支撑,配合在线的培训服务。

金融界
对于目前在线教育的热潮,您认为什么才能叫在线教育?
周凡

我觉得在线教育不是有一个网络平台,放老师事先录制好的教学内容就是在线教育,其实最主要还是内容,同时赋予它一些互联网的技术。像我们的在线教育,提倡无时不在学习,包括PC端、移动端,通过APP让学习跟手机连在一起,同时还有线下服务。

人是讲情感的,最终还是希望有一个与老师面对面沟通的机会,所以我们打造了以内容为核心的网校、APP、线下机构这样一个系统。

金融界
朗顿教育现在登陆了新三板了,未来有转板需求吗?
周凡

我觉得能转板当然更好,我们也希望转板到更大的空间发展,明年我们将自主研发教育软件,这个软件一个是考试系统的软件,还有一个是教务学习的软件,研究的目标都是有利于学生更好的学习与掌握知识,同时因为自主研发,我们会申请相关知识产权,现在也正在申请高科技企业。

这样我们既是培训教育企业又是高科技企业,而且有在线互联网教育的元素,所以有了转板的可能。

(在线教育最主要是内容的质量,同时赋予它一些互联网的技术。)

记者手记

    教育培训行业有着它天然的束缚,门槛低造就了纷乱的市场竞争,教师资源匮乏导致扩张速度缓慢,整个行业的业绩成长想象空间小,这些问题无疑影响着教育培训行业的未来发展。然而在线教育的出现为整个教育行业打开了一扇新的窗口,师资力量与场地限制不再困扰企业,基于技术的实现,教育行业也可以开始自己扩张的征程。

    目前市场上有一些在线的金融财经培训,朗顿教育也开始在线教育的布局,且已经搭建了两个在线教育平台。一个是针对国内的职业考试培训,另一个是针对国际的职业考试培训。而朗顿教育明年的规划也是让在线业务超越线下业务,线下培训中心将会转变为学员的服务中心。

    虽然几乎大部分涉及教育题材的上市公司,都要涉足一把在线教育,但是最终题材还是要归于现实的教育水平,正如周凡在采访中谈到的:“在线教育不是有一个网络平台,放老师事先录制好的教学内容就是在线教育,其实最主要还是内容,同时赋予它一些互联网的技术。(郭冀川)

本期专访关键词|在线教育教育传媒职业培训走进上市公司新三板财务管理

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