随着各地高考成绩陆续公布，考生们即将进入填报志愿阶段。然而，近年来围绕志愿选择的争议不断，却很少有人思考：真有必要这么早就锁定大学生的专业方向吗？

携程网联合创始人和董事局主席梁建章发文称，时代背景已发生巨大改变。如今，科技的爆发性发展对从业者的知识要求更高，无论从事哪个行业，都需要掌握计算机、人工智能、概率统计、经济学等专业知识。因此，大学本科教育应更强调通识化，培养学生的学习能力和生活技能。

目前，很多企业招聘时更看重综合学习能力，大学本科阶段的教育内容往往只能作为基础，很多专业技能需要在工作岗位或研究生阶段学习。因此，梁建章建议大学本科阶段不必在志愿填报阶段就确定具体专业，而应在一年级和二年级以通识教育为主，三年级开始允许学生根据自身特长和兴趣自主选择选修课程。

在梁建章看来，中国目前已具备在大学本科阶段普及通识教育的可能性。大学教育资源丰富，尤其是本科阶段的通识教育资源充足。通过开大课、网络公开课等形式，能大幅提升通识教育的效率。

通识教育的具体内容也应结合时代特点调整。除了数学、人文和社会科学等非专业技能类学科，还应将数学、统计、计算机和财会金融经济等课程作为所有大学生的必修课。同时，要求理科生的选修课中包含人文社科学课程，文科生也应学习数学和计算机等必修课程。

梁建章认为，上述改革不仅会推动本科教育内容的变化，也将改变企业在校园招聘时的选拔思路。在新的本科教育模式下，入学时不再锁定具体专业，毕业时是文科或理科的通识人才，更适合企业的人才需求。目前，已有顶级学府朝着全面开放专业选择的方向迈出了重要一步，梁建章希望改革的步伐能更大一些，在高考时就把选择权交给学生，通过普及通识教育帮助优秀人才做出更精准的选择。